“大学中文系本是培养作家的沃土，却未能培养出数量众多的作家。”省政协委员林俊敏提交提案，建议在广东省高校试点“作家驻校”制度，大力培养文化人才。作为一名网络作家，林俊敏认为，当前我国高校文学系的人才培养体系存在一定弊端，课程设置侧重于汉语言及文学基础知识的静态讲授，教授本身亦较少从事文学写作，尤其对应用型写作经验不足，学生重理论轻实践。
林俊敏建议，在高校试行“作家驻校”制度。他表示，“作家驻校”是一种在国外常见的文学与大学教育沟通互补的方式——作家不以讲授文学课程为义务，大学提供经费支持和空间，让作家自由写作，活跃大学创作氛围。进入21世纪后，国内部分高校开始模仿国外的“作家驻校”模式，不过，真正意义上属于中国的“作家驻校”制度尚未建立起来。
他认为，应探索建立有中国特色的“作家驻校”制度，大力培养文化人才。建立常规机制，让作家驻校成为文学培养的关键一环，弥补文学教育目前的缺失。可由校方或政府稳定地资助创作，由作家参与到校内外文化交流活动中，指导学生实践创作，并活跃校园文学氛围。
“作家驻校”制度的试行也需另行制定配套的业绩评估方式，例如以作家的文学创作成果，或者作家在校内外文化创意领域所作出的贡献进行评估。而学生的学期成绩、毕业评议，不以论文形式发布，而以出版、发表等文学创作作为成绩评判标准。
